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◇愛情教育、この指とまれ◇その257◇ＥＳ・履歴書実践講座を実施いたしました。 vol.3 竹澤 伸一
名産大お手製の「履歴書」の「自己紹介欄」は、（１）得意な科目・ゼミナールなど、（２）趣味・スポーツ・特技など、（３）大学生活を通じて得た事、（４）自己ＰＲ、（５）志望動機の順で記していく構成になっています。この構成は、とても良くできた流れになっていると思います。
（１）（２）は各論になります。思いっきり具体的に書きます。そして（３）は、（１）（２）を受けた形で書きます。そして（４）は、（１）から（３）を根拠にして書き、（５）の志望動機につなげていきます。
当然、（１）から（４）までは、（５）の志望動機を鮮明にするためにあります。相手企業や役所の人事担当者が一番知りたいのが「志望動機」だからです。
私が「ＥＳ・履歴書実践講座」で提示したＡ案は、典型的な「ダメダメ案」なのですが、巷の書店やネットサイトでは、「良き見本」として提示されている類（たぐい）のものになります。ですから、Ａ案で行くと、必然的に門前払いになります。実に恐ろしいことです。そして困ったことです。
幸い、Ｂ案を直後に提示したので、「講座」に参加した名産大の３・４年生たちは、「ＥＳ・履歴書」で失敗することは避けられます。なぜなら、一般的に出回っている「履歴書の書き方」が、いかに的外れなものであるか理解することができたからです。
では、具体的にＡ案とＢ案の違いは何なのでしょうか。答えは、名産大のオープンキャンパスに参加されて、私の体験授業を受けていただければわかります。
（つづく）