学内インターンシッププログラム

3年次
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春学期

名産大GSB※と連携し、カリキュラムと直結した環境ビジネスの知識や技能を身につける実践型学修プログラムです。

※（株）名古屋産業大学グリーン・ソーシャルビジネスの略。
大学生が名産大GSBの社員となって会社を運営し、CO2をテーマとしたソーシャルビジネス（社会的事業）を展開しています。

TOPIC

ソーシャルプラクティス

名産大GSBと連携した実践教育です。
三菱UFJリサーチ＆コンサルティング（株）、（株）バイテックホールディングス、（株）ネスコなど環境ビジネスを展開する企業から講師を招へい。現在はLED照明の法人向け提案などを実習しています。

【名産大GSBの事業内容】

LED照明の普及による省CO2化
CO2濃度測定局を拠点に環境教育のサポート
環境事業に関わる人材育成・指導

省CO2化の事業提案及び実施

企業・地方自治体など

企業講座を通じた学生の就業力育成と事業参画

環境ビジネス関連企業

PBLを通じた環境ビジネス人材の育成

名古屋産業大学

CO2濃度マップに基づく環境教育のサポート

小・中・高等学校

インターンシップ研修内容

社会、地域、学内へのアピールの場

名産大GSB・PBL（課題解決型学習）・環境センター

本学が取得するさまざまな環境情報のデータセンターであると同時に、これらのデータの分析を行ったり、分析結果のプレゼンテーションやディスカッションを行ったりする。

「TRANG」の概念

TRY	学生が企業担当者、中小企業診断士、弁護士、税理士などと連携し、新たな取り組みにトライする
+
ANGLE	学生や協力者が、各課題に応じて、いろいろなアングル（観点、視点）にたって行う取り組みの紹介
=
TRYANGLE ▶	愛称（造語）TRANG トラング

4つの学修ポイント

1: 学内の株式会社を学生が運営

2: 環境ビジネス関連企業の方を講師とする環境ビジネス講座を開講

3: セオリー＆プラクティス
（理論と実践）

4: 学生の提案により地域の企業や施設の照明をLED化

大学で学んだ理論や身につけた社会人基礎力を実践の場で活用し、今後の学修やキャリア設計のきっかけを得ることを目的としています。

私が体験しました！

櫻井稜真さん
愛知県立東郷高等学校出身

実際に働いている方にプレゼンする緊張感と責任感を実感しました

実際の企業に企画提案を行うインターンシップに参加しました。私が担当したのは、尾張旭市の西部浄化センターに伺い、自分たちが大学で使用している照明を、別の照明に変えた時のコスト削減とCO2排出減のデータを職員さんに説明し、質問にお答えすることです。グループでの提案でしたので、協力し合うことの大切さや説得力のある説明と下準備の難しさを学びました。今回の貴重な経験を役立てていこうと思います。