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◇愛情教育、この指とまれ◇その711◇続、名産大のキャリア支援の今をお伝えします。 vol.1竹澤 伸一
本連載の「その６２１～その６３０」を、よろしければ過去ログでご覧ください。「名産大のキャリア支援の今をお伝えします。」という、短期の特集記事が掲載されています。仮に、１話ごとにタイトルをつけると、「キャリア支援部門の責任者として」「開拓させるキャリア支援とは？」「合同ＥＳ・履歴書講座をアクティブラーニングで」「就活クイズの実施」「履歴書、Ａ案・Ｂ案、どっち？」「自己分析ツールとは？」「失敗しない履歴書」「教職課程担当なのに就活支援？」「高校生と大学生の就活支援の違い？」「（夏季）インターンシップの支援」となります。
今回は、その続編です。３か月経ちましたので、４年生は内定（民間企業）や合格（公務員等）の嵐です。すでに、本連載の「番外編」で、「就活成功物語」の連載を始めています。そして３年生も、多くの学生がインターンシップに駆け回ってきました。大学生にとって、授業のない夏も、大きな成長と飛躍の時なのです。
私は、名産大のキャリア支援部門の責任者として、インターンシップや就活本体の大きな流れに関わりながら、できるだけ多くの学生の個別相談にも乗ってきました。本連載でも少し触れましたが、７月にラジオ番組に出演したのがきっかけで、それこそ全国から相談の依頼が来るようになりました。オンタイムでは名産大の学生の相談、オフタイムでは未知の方々からの相談と、活動の幅が広がりました。
オフタイムの「相談」について、少し書きますね。様々な事情から、通常の形の就活ができない方々がたくさんいらっしゃいます。多くはＮＰＯのスタッフが支援をしているのですが、この夏、私も複数の現場に呼ばれ足を運びました。目から鱗のできごとが続き、私の「就活観」がすっ飛びました。この体験も、オンタイムの学生支援に活かしていきたいと思います。１０回の連載を始めます。
（つづく）