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◇愛情教育、この指とまれ◇その832◇アクティブラーニングで開花しました。 名産大４年生物語 vol.22竹澤 伸一
「３年生になってから、質問力がぐんと上がったと自覚しています。それまでは、授業でも聞きっぱなしのことが多かったのですが、質問したらとことん答えてくださる先生と出会って、質問すればわかるという快感（笑）をつかんで、自分が変わってきたのがわかりました。」
原田周弥（ハラダ シュウヤ）くんは、「その時」の出会いを思い出しながら、訥々（とつとつ）と語ってくれました。
「ＢＴＰ（ビジネストレーニングプログラム）の授業っていいですよね。教室がダイレクトにビジネスの現場とつながってきます。私はその時、スポーツ用品の売れ筋はどうやってつくられるのか興味を持っていて、外部講師のマーケッターの方に、思い切って質問してみたのです。そうしたら、授業が終わった後に、わざわざ時間をとっていただいて、素人（笑）の私にもわかるように、懇切丁寧に説明してくださったのです。
そうか、そうなんだ。質問をしてわかるって、こういうことなんだって、改めてわかったのですよ。」
原田くんは、まるで昨日のことのように、うれしそうに語り続けます。私はあえて、原田くんの話の腰を折ることにしました。
「原田くんさ、質問してわかることの快感に目覚めた（笑）割には、ゼミで、私に質問するまでに、けっこう時間がかかってない？」
原田くん、実に申し訳なさそうな顔をして、こう言いました。
「何でも答えてくださることはわかっていました。でも、講師の先生とは、その１回限りのご縁なので、思い切ることができたのですが、竹澤先生とは、下手をすると（笑）毎日会う可能性があるので、迂闊（うかつ）な質問はできないぞと、かえって構えてしまったのですよ。」
「その迂闊な質問（笑）こそ、むしろ大歓迎なんだけれどね。」
読者の皆さま、「質問力」について、どのようにお考えですか？質問したいのに、つい気後れしてしまって、自分が変われる機会を逃してしまっていませんか。「質問すること」を前提に、例えば授業に参加すると、聴き方もメモの取り方も変わってきます。原田くんを深掘りしていきます。
（つづく）