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◇愛情教育、この指とまれ◇その953◇名産大生、５年後、１０年後の夢を語る。 vol.53竹澤 伸一
誠に名残惜しいのですが、４年生から３年生に、インタビュー対象を移します。なにしろ「ステイホーム」であり「遠隔授業」でもあるので、取材対象である、「リアルな名産大生」に、なかなか会えません。そこで、辛うじて取材できた、私の周辺にいる３年生が登場します。読者の皆さま、ご了解ください。
まあ、連載自体の残り回数を考えますと、３年生で終わりかなとも思います。コロナ禍が完全に終息するとは到底思えないので、足かけ４年続いた本連載も、「コロナと共に去りぬ」も潔いかもしれません。
私の周辺にいる３年生と言えば、「竹澤専門ゼミの３年生」ということになります。名産大に入職して以来、担当させていただく４代目の専門ゼミとなるのですが、過去の３代と大きくカラーが異なります。４名、９名、１０名と増えてきて、４代目も１０名なのですが、この４代目が、まさに多士済済、超個性派ぞろいなのです。
コロナ禍→緊急事態宣言→休校措置→遠隔対応でなければ、もっと幅の広い３年生の取り上げ方も可能だと思うのですが、リアルなインタビューができないと、１人１人深掘りができないので、どうかご容赦ください。しかし、幸いなことに、「４代目竹澤専門ゼミ」のメンバーは、ある面、名産大生の特徴が凝縮されているところがあります。読者の皆さま、しばらくお付き合いのほどを。
ところで、３年生の話を聴いていて思ったのですが、たった１年しか違わないのに、現４年生と比べると、かなり意識レベルが異なります。３年生を、幾人か取り上げる前に、大学４年生と３年生の「違い」について、思うところを記しておきたいと思います。
もっとも大きな「違い」は、「職業意識」の「違い」です。名産大は、「職業教育」の旗印のもと、全学挙げて「職業意識」の涵養（かんよう）に務めています。その名もずばり「キャリア科目」は、１年生の時から開講されていますし、学年を追って深化、広範囲化するように系統立てられています。
けれども、やはり「職業意識の具体化」が図られるのは、２年生から参加可能なインターンシップなのだろうと思います。名産大のカリキュラムの中にある短期・長期のインターンシップももちろんですが、それこそ事業所の数だけ存在する、独自のインターンシップへの参加が、学生をシフトチェンジさせます。
インターンシップも含め、卒研と就活を絡ませながら、幾人かの３年生の「夢」を描いていきます。
（つづく、あと４７回）